Desde el punto de vista como docente, hemos observado grandes carencias en la fluidez de la expresión oral de nuestro alumnado. Como respuesta a estas dificultades tan determinantes en estos alumnos/as de edades tan tempranas, hemos llegado a la conclusión de la necesidad de apoyar y motivar la expresión oral de nuestros alumnos/as.
La realización de formación en centro está destinada a la consecución de actividades de aprendizaje a través de estrategias y ambientes agradables para el niño, que despierten sus intereses, garanticen su desarrollo evolutivo y sus necesidades de aprendizaje en escenarios de afecto, que promuevan su participación activa, el desarrollo de su imaginación y creatividad, su autoestima, la capacidad de adquirir normas de interacción, hacía la fluidez vocal, la pronunciación, la asociación con imágenes y palabras.
Es esencial la expresión oral en el trabajo del aula, incardinandola en la evaluación con el fin de conseguir el desenvolvimiento en el medio del alumnado y su capacidad expresiva, tanto espontánea como preparada previamente. A través de estos trabajos se refuerza la dicción, expresión, la capacidad de dirigirse a la audiencia de forma natural... haciendo cada día más competentes a nuestro alumnado. Es muy importante que en cada UDI y en nuestros criterios de evaluación haya un espacio para la oralidad.
ResponderEliminarLa experiencia de este curso me resulta muy interesante par incluir en nuestro Plan de Mejora.